Тошнит и не хочется идти в школу, так что сил никаких нет, и это происходит прямо с начала учебного года…

Знакомая ситуация?
Давайте попробуем выяснить, в чем может быть дело и как лучше реагировать, чтобы не потерять доверие ребенка.

Самые распространенные причины “я не хочу в школу/ сад”: как лучше реагировать родителям

Причина №1 : Обычная дезадаптация начала сентября. Сложно проснуться.
Еще не установился “динамический стереотип”, просыпаться так трудно и физически так плохо, что ребенка просто захлестывают эмоции. Вы ведь помните, что для того, чтобы снова привыкнуть к чему бы то ни было, включая ранние вставания, нужно время.

Первые 2-3 недели самые непростые, происходит фактически ломка стереотипа.

Как лучше реагировать?
Я уверена, что лучше дать ребенку отреагировать свои переживания. Если он поскандалит, поноет или “побухтит” ему станет легче, а вы сможете с этим справиться — ведь правда.

У нас, конечно, на автомате может выскакивать реакция типа “соберись, тряпка” — у большинства из нас она родом из детства. Прекрасно, если вы такие реакции в себе знаете и умеете останавливать.

Ребенку важно слышать:
“Да, тебе сейчас тяжело. Ты привыкаешь. Твоему мозгу и твоему телу нужно время, чтобы привыкнуть.
Ты можешь злиться или расстраиваться — это так нормально, так по-человечески.. Я рядом.
Мне тоже было сложно, когда я ходил(а) в школу .
И сейчас непросто войти в рабочий режим.. Но мы справимся..”
Ну и предлагать небольшие поощрения — те, что подходят по стилю вашей семье.

Причина №2: Что-то изменилось, и ребенок еще не успел привыкнуть

Пришел новый педагог, появились новые дети, или ушел кто-то из привычных друзей.Ощущение, что ты не в своей тарелке, все не то, что ты ожидал и на что настраивался.

И тут тоже может быть много эмоций.
Дети и подростки не привыкли эмоции блокировать и себя сдерживать так, как часто делаем мы, взрослые.

Как лучше реагировать?

Организовывать время на разговоры. Вам важно узнать, что конкретно изменилось, и как это влияет на вашего ребенка.
В начале сентября разговоры с ребенком о школе/саде и его впечатлениях важны как никогда.

Да, дошкольниками говорить о впечталениях довольно сложно, но есть специальные техники, которые помогают и им раскрыться .

Ребенку важно слышать:
“Тебе может быть трудно, когда приходят новые люди, и ты к ним привыкаешь и строишь с ними отношения. На это нужно время.
И грустно, когда уходят те, к кому ты привык.
Давай посмотрим, есть ли для тебя плюсы в том, как изменилась ситуация!”

Причина № 3 Конфликт в саду или школе.
Тут не просто что-то изменилось, а изменения негативные. Возможно, это старый конфликт и ребенок о нем забыл.
А может быть, конфликт или непонимание возникло только сейчас.

И ребенок еще не нашел выхода, он просто не знает как себя вести, и возможно не понимает своих эмоций.

Как лучше реагировать?
Тут тоже невероятно важно быть в курсе. Ведь большинство конфликтных ситуаций проще всего решать “ по горячим следам”.

Оставляйте время на общение с ребенком каждый день.
Здорово, если у вас есть привычка вечерних разговоров о том, как прошел день или обмена впечатлениями на прогулке.

а) Уточните детали конфликта
б) Подскажите ребенку, как можно отвечать в конфликтной ситуации.
в) Если конфликт с педагогом или ребенком, который старше, скорее всего вам придется включиться, но можно дать ребенку несколько дней, чтобы разобраться самому. Но оставайтесь с ним на связи, выясняя все детали.

Самое главное — это поддержка.
Всегда оставайтесь на стороне ребенка и вдохновляйте его. Именно это останется в его долгосрoчной памяти!

Удачи вам и легкого начала учебного года!

Время активной адаптации — 3-6 недель. В этом время и вам, и ребенку нужна поддержка.

Более подробная детальная информация есть в моих книгах и курсах.

Если у вас есть трудности, с которыми действительно трудно справляться — рекомендую те курсы, которые участвуют в акции https://burmistrovschool.tilda.ws/school_2024

Особенно хорошо могут помочь курсы “Легкий старт для школьников” и «Ребенок выходит в мир”.