Углубленный курс
для родителей подростков

от психолога

Екатерины бурмистровой

"Трудный" возраст.

Как помочь ребенку максимально комфортно пройти период взросления, определиться с будущим и сохранить доверие в семье

15 видеоуроков

Принять участие

ПРОБЛЕМА СОВРЕМЕННОГО ПОДРОСТКА - ОТСУТСТВИЕ ДОЛЖНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ

Хотя ребёнок подросткового возраста, разумеется, так не думает.

Он считает, что волен делать всё, что ему хочется, что он на всё «имеет право».

 

Но на деле.. Нынешнее поколение подростков в корне отличается от предыдущего, т.е. нас - вечных «детей улиц»
с ключом на шее..

 

Давайте посмотрим, как учится большинство сегодняшних детей.

То, что с ними учатся их родители, стало почти нормой. «Он так устает, нужно ему помочь», ― бросается на амбразуру каждая вторая любящая мать, и взваливает школьные задания на свои плечи… А через несколько лет замечает: ребенок вырос, но так и не стал самостоятельным, привык перекладывать ответственность на других, и даже устраиваться на работу отправляется с мамой.

Самостоятельность - это НЕ такая штука, которая ррраз..
и сама появляется у человека.

 

Научить подростка самостоятельности ― не только задача родителей, но и их обязанность, если, конечно, они не хотят
водить ребёнка за ручку до пенсии.

 

?

Как пройти этот период вместе с детьми мягко,

чтобы не наломать дров?

 

Как не подавлять их опекой, а научить

самостоятельно мыслить, выбирать,

принимать решения?

 

Ответы на эти непростые вопросы

лучше искать заранее

?

Приглашаем вас на видеокурс для родителей подростков

"Трудный" возраст.

Как помочь ребенку максимально комфортно пройти период взросления, определиться с будущим и сохранить доверие в семье.

Углубленный видеокурс для родителей от семейного психолога Екатерины Бурмистровой поможет понять,

как ребенку действительно повзрослеть, встать на ноги и научиться отвечать за свои поступки,

выборы и решения

 

15 видеоуроков (5 видеовстреч, по 3 видеоурока каждая)

Принять участие

Программа видеокурса «"Трудный" возраст. Как помочь ребенку максимально комфортно пройти период взросления, определиться с будущим и сохранить доверие в семье»

*нажмите, чтобы подробнее посмотреть программу

Принять участие

  • Вводный видеоурок. Конфликты с подростком

    На этом уроке вы узнаете, из-за чего чаще всего случаются конфликты с подростками, и как их можно предотвратить. Вы научитесь справляться с эмоциями взрослеющего ребенка, определять пассивно-агрессивное поведение и правильно на него реагировать, находить оптимальные способы взаимодействия, когда он уперся, и прямо говорить с сыном или дочерью о сложном.

    Урок 1: Эмоциональная буря

    1.28 – 14.29 – Первый тип конфликтов с подростком. Эмоциональная буря

    14.30 – 17.11 – Как себя вести, если рядом эмоциональный подросток, а вам сложно контролировать свои чувства?

    17.12 – 23.02 – Что делать, если вы не можете справиться с эмоциями подростка?

    23.03 – 29.03 – Техника «Безопасный конфликт»

     

    Урок 2: Кто главный?

    0.0 – 3.01 – Второй тип конфликта с подростком. Кто главный?

    3.02  - 10.29– Какой вы видите структуру вашей семьи?

    10.30 – 13.00 – Как выражаются просьбы в вашей семье

    13.01 – 16.37 – Есть ли у вас во взаимодействии с подростком «твердый знак»

    16.38 – 18.22 - Как реагировать на провокативные желания подростка

    18.23 – 22.04 – Оптимальные способы реакции, когда ребенок уперся

    22.05 – 24.04 – Модели реакций наших родителей

     

    Урок 3: Ощущение нелюбви

    0.02 – 2.45 – Третий тип конфликта с подростком. Ощущение нелюбви

    2.46 – 4.16 – Как выглядит пассивно-агрессивное поведение подростка изнутри

    4.17 – 6.38 – Как понять, что это просьба о любви?

    6.39 – 9.57 – Почему важно не торопиться

    9.58 – 12.41 – Как лучше реагировать на пассивно-агрессивное поведение подростка

    12.42 – 14.58 – Чего лучше не делать в ответ на поведение подростка

     

    Урок 4: Он не виноват

    00.11 – 03.03 – Четвертый тип конфликта с подростком. Он не виноват

    03.04 – 04.07 – Подросток не распознает трудности взрослых

    04.08 – 7.17 – Как помочь подростку, когда он себя парадоксально ведет

    7.18 – 10.56 – 3 способа поговорить с подростком о сложном

    10.57 – 13.57 – Как определить тип конфликта

  • Видеовстреча 1. Тревога за будущее и работа с зависимостями

    Большинство современных подростков практически не гуляют во дворе, мало читают и много времени проводят в виртуальной реальности. Это совсем не похоже на времена нашего детства, поэтому мы не всегда знаем, как на такое поведение реагировать. Эта видеовстреча станет для вас настоящим проводником в мир подрастающих детей. В ней вы найдете ответы на самые актуальные вопросы – нужны ли ребенку гаджеты и сколько времени ему стоит проводить в интернете.

    Видеоурок 1: Поиск себя в реальном и виртуальном мире

    3.50 – 9.15 – Интернет как пространство свободы и независимости

    9.16  - 18.00 – Эксперименты с виртуальной самостоятельностью

    18.01 – 23.20 – Мир соцсетей и мир реальных отношений

    23.21 – 32.40 – Скука и поиск себя в реальном мире

    32.41 – 34.23 – Влияет ли количество девайсов в жизни подростка на активное чтение?

    34.24 – 42.49 – Какие проблемы провоцирует бегство в виртуальную реальность

    42.50  - 48.15 – Простота виртуальной жизни

    48.16 – 50.32 – Перегрузка и слишком насыщенный график

     

    Видеоурок 2: Лечение и профилактика интернет-зависимости

    00.11 – 6.24 – Что делать, если зависимость уже есть?

    6.25 – 12.46 – Рефлексивные вопросы

    12.47 – 17.20 – Кто входит в группу риска?

    17.21 – 20.38 – Как гаджеты влияют на учебу подростка?

    20.39 – 25.17 – Как гаджеты связаны с популярностью в коллективе?

    25.18 – 26.50 – Схема выхода из «экранной болезни»

    26.51 – 30.33 – Профилактика интернет-зависимости

    30.34 – 33.35 – Что еще может вызывать зависимость?

    33.36 – 36.59 – «Плохая» компания

    37.00 – 38.36 – Не потребитель, а деятель

    39.00 – 40.52 – Инфодетокс для всей семьи

     

    Видеоурок 3. Урок обратной связи: вопросы участников и ответы автора. Отклик эксперта на самые распространенные  вопросы

  • Видеовстреча 2. Жизнь или борьба с уроками? Учимся учиться

    Многие родители с удовольствием передали бы своим старшеклассникам их учебные дела. Но чувство вины перед учителями и страх за будущее подростка не позволяют им сделать этот важный шаг. Как справиться со своими чувствами и предоставить тинейджеру самостоятельность в этом вопросе, вы узнаете на этой видеовстрече. Под чутким руководством Екатерины Бурмистровой вы составите конкретный план по выстраиванию учебной автономности подростка.

    Видеоурок 1: Твои уроки – твое дело

    3.00 – 8.44 – Кто из вас учится в школе?

    8.45 – 11.39 – Главные задачи подросткового возраста

    11.40 – 16.02 – Временный возврат к эгоцентризму у подростков

    16.03 – 19.44 – Идеальная картинка с уроками по возрастам

    19.45 – 24.54 – Твои уроки – твое дело

    24.55 – 29.12 – Первые шаги к изменениям

    29.13 – 37.54 – Простые правила безопасного взаимодействия с подростками

    37.55 – 41.35 – Как было устроено взросление

    41.36 – 43.02 – Если нет давления, нет и бунта

     

    Видеоурок 2: Как передать подростку ответственность

    0.01 - 7.56 – Что мешает передаче ответственности?

    7.57  - 14.16 – Бунт и отвержение родительских ценностей

    14.17 – 20.05 – Стадии выполнения домашнего задания

    20.06 – 25.31 – Типичные страхи родителей

    25.32 – 28.28 – Как пережить падение успеваемости

    28.29 – 33.19 – Как увеличить учебную автономность подростка?

    33.20 – 35.42  – Конкретика выстраивания учебной самостоятельности

     

    Видеоурок 3. Урок обратной связи: вопросы участников и ответы автора. Отклик эксперта на самые распространенные  вопросы

  • Видеовстреча 3. «Царь горы». Проблема формирования воли у подростков. «Что я могу сам?»

    На этой видеовстрече мы обсудим, какую роль играют домашние дела в жизни подростка. Поговорим о том, что такое воля и как ее развивать у взрослеющего ребенка, что делать с беспорядком в детской, почему так сложно делегировать и будет ли эффективна система поощрений в вашей семье. Эта видеовстреча включает в себя много практических заданий и конкретных «рецептов» по передаче подростку домашних обязанностей.

    Видеоурок 1. Воля и домашние обязанности

    0.44 – 7.24 – Что такое воля?

    7.25 – 9.36 – Списки домашних обязанностей по возрастам

    9.37 – 11.20 – Подросток и быт

    11.21 – 18.04 – Уровень 1. Самообслуживание и бытовая самостоятельность

    18.05 – 20.37 – Уровень 2. Обратный ток заботы

    20.38 – 22.32 – Когда легко и когда трудно

    22.33 – 28.46 – Твоя комната – это твоя территория

    28.47 – 30.07 – Закон самоорганизации

    30.08 – 32.41 – Семья, где ребенок в центре

    32.42 – 36.09 - Надо ли вовлекать ребенка в домашние дела?

    36.10 – 40.10 – Как достичь прогресса во включенности ребенка в быт

    40.11 – 41.38 – Зачем нужны домашние обязанности

    41.39  - 43.16 – Главные помехи в развитии самостоятельности

    43.17 – 46.47 – Система поощрений

     

    Видеоурок 2. Домашние дела и личная зона подростка

    0.01 – 1.44 – Как поощрять адекватно

    1.45 – 6.40 – Вы за или против системы поощрений

    6.41 – 7.37 – Апгрейд системы поощрений

    7.38 – 9.44 – Учимся делегировать

    9.45 – 10.49 – Как относиться к делам по дому

    10.50 – 16.13 – Как выйти из ловушки «Ребенок на полном обеспечении»

    16.14 – 19.26 – Технология передачи домашних обязанностей

    19.27 – 20.59 – Кто отвечает за личную зону подростка

    21.00 – 29.26 – Как помочь ребенку развить личные навыки тайм-менеджмента

     

    Видеоурок 3. Урок обратной связи: вопросы участников и ответы автора. Отклик эксперта на самые распространенные  вопросы

  • Видеовстреча 4. Подросток и финансы. Семейные сценарии

    Пятые кроссовки, последняя модель смартфона, дорогая косметика, модные кафе – стоит ли поощрять в этих тратах подростка, даже если вы можете себе это позволить? Размер карманных денег тоже становится частым предметом горячих семейных споров. И уж совсем неприятно, если вы обнаружили, что деньги на свои нужды сын или дочь взяли без спроса. На этом вебинаре мы поговорим о том, что такое финансовая самостоятельность и как ее достичь, почему воровство можно рассматривать как эксперимент, как реагировать на неприемлемое поведение, и снова заглянем в «сундук с наследством», который, возможно, вам хорошо знаком по другим курсам Екатерины Бурмистровой.

    Видеоурок 1. Подросток и деньги

    02.08 – 9.24 – Зачем подростку нужны карманные деньги

    9.25 – 16.46 – Самостоятельность, эксперименты и опыт

    16.47 – 32.09 – Стратегия и тактика предоставления финансовой самостоятельности

    32.10 – 37.44 – Надо ли контролировать, как подросток тратит свои деньги?

    37.45 – 39.04 – Воровство как крайний случай и как финансовый эксперимент

    39.05 – 50.37 – Как реагировать на неприемлемое поведение

    50.38 – 56.13 – Почему подростки воруют

    56.14 – 58.25 – Рефлексивные вопросы

     

    Видеоурок 2. Родительские тревоги

    0.01 – 33.59 – Ответы на вопросы участников курса

    34.00 – 43.27 – Страх повторения негативного сценария

    43.28 – 48.09 – Острая реакция на окружение подростка

    48.10 – 50.06 – Самые важные идеи курса

    50.07 – 52.31 – Рефлексивные вопросы

     

    Видеоурок 3. Урок обратной связи: вопросы участников и ответы автора. Отклик эксперта на самые распространенные  вопросы

Подростковый возраст ― что это?

Почему нежный и открытый ребенок вдруг становится колючим ежиком, вместо общения выпускает иголки и выстраивает защиту, а свои переживания прячет где-то глубоко внутри?

 

Почему он отметает наши советы и говорит «Я сам», выбирая, что и когда смотреть, читать, кому подражать, но совершенно не желает становиться взрослым, помогать в домашних делах и ответственно относиться к учебе?

 

Может быть, его… Заколдовали? Сглазили? Подменили?

Нет. Современные медицина и психология объясняют: во всем виноваты гормоны.

Ребенок вступает в пубертат ― период полового созревания, физического взросления ― в 11-13 лет. В это время резко меняется гормональный фон, так как организм перестраивается с режима «детский» на режим «взрослый». Начинается активное производство половых гормонов, и это влияет не только на физическое состояние ребенка, но также на его эмоции и поведение.

Женские гормоны - эстрогены отвечают за мягкость и женственность, но в то же время могут провоцировать резкие перепады настроения и даже истерики.

Мужские гормоны - андрогены буквально подталкивают подростков к агрессивному, лидерскому поведению, к борьбе за свои свободу и «взрослость».

Гормональный «бум» иногда пугает даже самого ребенка ― ему сложно принять изменения своего тела, и нужно время, чтобы привыкнуть к новому себе. В этот непростой момент в характере появляются раздражительность, плаксивость, конфликтность, желание протеста, повышенная возбудимость и завышенные требования по отношению к окружающим, близким и друзьям.

Виновных мы нашли.  Что дальше?..

А дальше подрастающего ребенка необходимо учить решать и действовать самостоятельно

Наша справка: Самостоятельность ― это навыки саморегуляции (вовремя лечь спать, вовремя встать и отправиться в школу), ответственность за свои поступки и умение доводить каждое начатое дело до конца

Почему самостоятельность так важна, и может ли она «вырасти» у подростка сама?

Умение мыслить, решать и действовать не формируется в наше время само собой, и виной тому ― родительские тревоги, гиперопека и боязнь отпустить ребенка в опасный и сложный окружающий мир.

 

«Как я могу отпустить ребенка туда, где бродят наркоманы и педофилы, где подростки уходят из дома

и пропадают, или нарушают закон и попадают в тюрьмы? Я хочу опекать его как можно дольше» ―

так рассуждают очень многие родители.

 

Но давайте посмотрим, что же получается, когда мы водим ребенка за ручку, делаем и решаем все за него.

 

Удивительно, но так мы не защищаем его, а, напротив, ставим под удар.

«Как? Почему?

Не верю…»

В жизни действует математическое правило обратной пропорциональности:

Чем выше самостоятельность ребенка, тем ниже для него риск попасть в опасные ситуации, и тем лучше его отношения с родителями.

Самостоятельность ― это всегда компас, а иногда и спасательный круг. Она помогает трезво

оценивать окружающих, видеть потенциальные опасности и избегать их. Самостоятельного подростка сложно подбить «за компанию» пробовать наркотики, сбегать с уроков, показательно грубить родителям

и отказываться от домашних дел.

Как ведут себя в разных ситуациях инфантильные подростки
и подростки, научившиеся самостоятельности?

Выбор круга общения

Отношения с родителями

Учеба

Поведение

Тайм-менеджмент

Конфликты

Несамостоятельный

Отсутствие критичного отношения, общение в том числе в «плохой» компании

«Я не могу и не хочу тебе помогать». «Мне все должны, я ребенок». Детский эгоизм, отсутствие ответственности и неготовность к диалогу

Неспособность доводить дело до конца. Уроки

«из-под палки». «Тебе надо,

ты и учись»

«Я могу делать все, что хочу, даже если это не нравится окружающим»

 «Главное ― удовольствие, игры и общение в Интернете»

«Назло маме уши отморожу», «Пусть мне будет хуже, вот тогда они пожалеют!»

Самостоятельный

Избирательность и трезвая оценка окружающих

Ответственность, спокойное выполнение домашних обязанностей. Взрослая готовность к компромиссам

Желание учиться хорошо. Отношение к учебе как

к своему основному делу. Самостоятельное выполнение домашних заданий

«Я могу делать все, но выбираю поступать правильно»

«Удовольствие ― это здорово, но у меня есть еще и дела»

«Давайте вместе искать выход! Я думаю, что нужно сделать так, но готов и к вашим советам…»

Что же получается? Обучая ребенка самостоятельности так же, как учат английскому или физике, мы защищаем его от опасностей, помогаем стать успешным, и не даем превратить семью в вечное поле боя за сделанную «домашку» и вымытый пол.

Разве не этого хотят все родители подростков?

Из комментариев в соцсетях

Мы ― родители, мы переживаем за своих детей. Но, переживая и тревожась,

мы все-таки должны разобраться:

Как, контролируя ребенка, не лишить его самостоятельности, не дать ему вырасти инфантильным и незащищенным взрослым?

 

Как оградить ребенка от «плохой компании», научить его выбирать круг общения, и уметь отказываться от сомнительных затей?

 

Что делать, чтобы ребенок сам понимал ценность учебы, сам, не «из-под палки» выполнял домашние задания?

 

Как уберечь ребенка от Интернет-зависимости и опасностей, подстерегающих в виртуальном пространстве?

 

Как уравновесить подростковую самостоятельность в приятном (общение с друзьями, Интернет) с тотальной несамостоятельностью в быту и учебе?

 

Как при этом не стать диктатором, общение с которым вызывает у ребенка протест и неизбежное отдаление от родителей?

Но самое сложное ― понять, как совместить два совершенно нормальных,

но взаимоисключающих желания любящих родителей:

  • Я хочу, чтобы мой ребенок рос самостоятельным.
  • Я отлично понимаю, что именно самостоятельные люди добиваются успеха в выбранной профессии, и вообще умеют «пробиться» в жизни.
  • Нельзя опекать ребенка «до пенсии»!
  • Я хочу контролировать то, что делает, как живет, о чем думает мой ребенок.
  • Внешний мир полон опасностей ― в нем бродят преступники, подростки становятся наркоманами и игроманами, бросают учебу и теряются…
  • Я хочу опекать ребенка как можно дольше!

«Боюсь, что познакомится с каким-нибудь хмырем из Интернета, побежит встречаться с ним, и он

с ней что-нибудь нехорошее сделает»

«Боюсь депрессии и мыслей о суициде ― она такая, склонна к самоугрызениям всяческим и легко приходит в уныние и отчаяние, может что-нибудь учудить …»

Самое пугающее ― отдалиться друг от друга, потерять контакт»

«Больше всего пугает неизвестность и хватит ли ему внутреннего ресурса не губить свою жизнь»

Тревожиться и задавать вопросы себе ― нормально, нужно и полезно. Но когда в семье есть подросток эффективнее задать их специалисту; человеку, который понимает, как сделать «тинейджерство» гармоничным, и готов помочь разобраться в этом и вам.

Именно такой человек ― автор и ведущая курса

 

«"Трудный" возраст. Как помочь ребенку максимально комфортно пройти период взросления, определиться

с будущим и сохранить доверие

в семье»

Екатерина Бурмистрова

Екатерина Бурмистрова ―  профессиональный психолог и психотерапевт, многодетная мама, воспитывающая 11 детей.  Она помогает внести гармонию в отношения семей с детьми, в том числе переживающими непростой подростковый период

Общий стаж практической работы

25 лет; основная тематика ― детско-родительские и семейные отношения.

 

Образование:

МГУ им. Ломоносова: психология развития

и возрастная психология

Институт групповой и семейной психологии (ИГИСП): системная семейная психотерапия

Центр нарративной психологии и практики (ЦНПП): нарративная психология и терапия

 

Член Общества Семейных консультантов

и психотерапевтов, создатель информационного портала «Семья растет»

и основатель «Клуба многодетных семей».

Автор популярных книг:

+ «Взрослеем с подростком»

+ «Современная семья. Психология отношений» (в соавторстве с Михаилом Бурмистровым)

+ «Раздражительность. Методика преодоления»

+ «Семейный тайм-менеджмент. Книга для родителей, которые хотят «всё успеть»

+ «Беременность, роды, материнство»

+ «Дети в семье. Психология взаимоотношений»

+ «Школа для родителей. Воспитание детей от 0 до 4»

 

Автор 15 обучающих программ по детской и семейной психологии, в том числе: «Вторые дети», «Клуб виноватых родителей», «Между нами, девочками…»

 

Автор блога о психологии на Snob.ru

23

онлайн-курса

848

живых встреч

5148

часов обучения

«Хорошо, когда родитель знает, в каком возрасте что ребенок должен уметь делать самостоятельно. Еще лучше, если вы идете по этому графику. А если нет?

Если родитель вынужден быть вечным цербером, напоминальщиком и планировщиком?

Есть переломные моменты, есть сложные периоды, есть точки, в которых еще можно все начать менять

и вырулить на ровную дорогу. С тем, чтобы однажды спокойной отпустить в мир 17-18-летнего человека, готового к самостоятельной жизни»

Екатерина Бурмистрова

Подростковый возраст ― критически важный рубеж для семьи. Это время «переподписания» договора об общении с близкими. Или этот договор будет переосмыслен всеми сторонами, или семью ждут непростые времена…

Родителей, заинтересованных

в конструктивном переосмыслении семейных отношений, в поиске баланса между контролем и самостоятельностью подростков,  мы приглашаем

на углубленный курс

"Трудный" возраст.

Как помочь ребенку максимально комфортно пройти период взросления, определиться с будущим и сохранить доверие в семье.

Кому будет особенно полезен этот курс:

Родителям, которые хотят понять, с чего начать и как оценить насколько все плохо сегодня

 

Взрослым, которые твердо намерены вырастить детей самостоятельными, жизнеспособными

и ответственными, не потеряв с ними контакт и душевную близость

 

Родителям, для которых важно сохранить нормальные отношения с подростком

 

Тем, кого пугают воспоминания о собственном взрослении, и кто с тревогой ищет в ребенке свои подростковые черты

 

Родителям, которых тревожат отношения подростка с Интернетом

 

Мамам и папам, которые опасаются излишне «нагрузить» ребенка домашними обязанностями

 

Родителям, которые не готовы все свободное время тратить на то, чтобы заставить ребенка учиться и помогать по дому

 

Тем, чьи дети уже вступили в подростковый возраст и вовсю «чудят»

 

Тем, кто понимает, что к трудностям пубертата лучше психологически подготовиться заранее

Возможность найти общий язык с собственным ребенком-подростком бесценна

Стоимость участия в тренинге «"Трудный" возраст. Как помочь ребенку максимально комфортно пройти период взросления, определиться с будущим и сохранить доверие в семье»*

+ записи и письменные задания после каждого видеокурса для самостоятельной работы ―

6490 рублей

*Обновленное название тренинга «Не хочу. Не буду. Не желаю»

активной работы над собой и над отношениями с ребенком

8 часов

почти месяц

экспертной информации, которая поможет прожить подростковый возраст гармонично

А что в «сухом остатке»?

Вы увидите выход из ситуации, когда вы тащите своего ребенка во взрослую жизнь на веревочке,

а сам он ничего не хочет

 

Вы поймете, что прямых биографических повторов не существует, и подростковые «выкрутасы» родителей не имеют отношения к взрослению их детей Вы осознаете, над чем важно поработать, чтобы ваш личный бэкграунд не влиял на то, как вы общаетесь с подростком

 

Вы выстроите индивидуальную стратегию передачи ответственности от взрослого

к подростку

 

Вы научитесь преодолевать свою тревогу и перестанете контролировать каждый шаг взрослеющего ребенка

 

У вас появятся эффективные алгоритмы взаимодействия с подростком в конкретных ситуациях ―

при проблемах с учебой, с «зависанием» в Интернете или с выполнением домашних обязанностей

 

Вы поймете, в каких ситуациях и как договариваться с подростком

 

Вы по-новому взглянете на трудности выбора, которые всегда есть у подростков

 

Вы почувствуете, в каких ситуациях ребенку нужно дать возможность набить свои «шишки»,

а в каких нужно вмешиваться быстро и жестко

 

Вы узнаете, как переживают подростковый период другие семьи

Еще больше отзывов читайте по ссылке

http://ekaterina-burmistrova.com/otzyvy-na-seminary-i-lekcii-ekateriny-burmistrovoj/

Наташа Котлярова

 

Тамара Амелина

Не устаю повторять: Екатерина Бурмистрова, спасибо Вам, что помогли мне быть чуточку (а это ОЧЕНЬ много) к ним, подросткам, и к собственной дочери лояльной. И уже не так бояться этого периода. И чувствовать способность переживать его вместе с дочерью.

Наталья

Катя! Ваши семинары про подростков очень помогли мне сохранить личные откровенные отношения с дочерью. Я учусь ей доверять и разделять с ней её увлечения. Я учусь передавать ей ответственность и стараюсь не тормозить её взросление. Очень страшно и тревожно! Но ещё больше оптимизма и гордости, когда узнаю от ребёнка, что мне единственному родителю в классе ребёнок честно рассказывает, что они компанией ходили на «заброшку», и что она брала мой айфон, чтобы пофотографироваться с подругой в торговом центре. Из сердца благодарю Вас за поддержку и очень практические знания. Без назидания и критики. Вы по-настоящему побуждаете к честным и открытым отношениям с ребёнком. Это очень ценно.

Я ходила на семинары Екатерины Бурмистровой про подростков. Старшему тогда было 15, он только начал выставлять границы, отдаляться, и я не знала, что впереди. К тому же

я хорошо помнила себя подростком, тогда наши отношения с мамой испортились и, надо сказать, остались отчужденными. Такого со своими деться я не хотела, конечно. Да, психологи не дают советов, но я на всю жизнь запомнила слова Екатерины “к подростковому возрасту нужно подходить с очень хорошей подушкой запаса прочности отношений”. Много ли мы говорим просто так, не о школе, не о порядке дома? Есть ли у нас общие приятные воспоминания? Все эти вопросы себе были очень вовремя. А потом все же наступил период, когда мой сын полностью поменял стиль одежды, у него появились тоннели в ушах, он всегда в наушниках. Иногда кажется, что ему совсем нет до нас дела. Но вот эти слова Екатерины я вспоминаю очень часто: “В ушах у него наушники, на ногтях лак, на ногах кеды до колен со шнурками, и кажется, что он весь такой в танке. Но это существо абсолютно без кожи, его легко ранить, и если его ранишь, он кусается или погружается в тоску”. Очень много из того, что я слышала на семинарах у Екатерины, было про нашу семью, про нас. Появилась уверенность что мы справимся. Сейчас старшему сыну 19. У нас не очень гладкие, но доверительные отношения. Мы любим и понимаем друг друга. А когда назревают конфликты, я повторяю себе: “Когда подросток наносит какие-то удары, это просто ребенок, он за себя не отвечает”. Конечно, жизнь сложнее любых установок и правил, но если ты вооружен представлением что тебя ждет, ты можешь сдержать себя в трудную минуту.

Как стать участником курса?

Шаг 1

Кликните на кнопку

«Принять участие»

Шаг 2

На странице оплаты оплатите ваше участие

1

2

Шаг 3

Дождитесь письма с подтверждением оплаты и регистрации на курс. С этого момента

вы с нами! Чтобы письмо не попало в спам, заранее добавьте адрес нашей

электронной почты kburmistrovaonline@gmail.com в «белый» список

3

Принять участие

Давайте отменять страхи и учить подростков самостоятельности, готовя их ко взрослой жизни.

Скидка

30%

Многодетным семьям

© Екатерина Бурмистрова

 

По всем вопросам пишите нам: kburmistrovaonline@gmail.com

 

Политика Конфиденциальности